Curso Técnicas de Estudio y Memoria (clic sobre la imagen para ampliarla)

El sistema educativo establecido actualmente en los centros de enseñanza es un sistema basicamente memorístico. El estudio memorístico es la forma más superficial y mecánica de aprendizaje, porque carece de comprensión y de experiencia autorreferente, carece de significado real para el estudiante.

Pero la memoria en si es un proceso fundamental para el buen funcionamiento del pensamiento, el desarrollo y la no degeneración del cerebro, tanto en niños como en adultos o mayores.

La memoria está intimamente relacionada con la imaginación y la atención, por lo que su desarrollo, correctamente dirigido, repercute en el fortalecimiento de estas otras dos funciones. La falta de control atencional, la falta de dominio de la imaginación, en definitiva la astenia o falta de fuerza mental, son un elemento clave en todas las patologías psicológicas.

En los colegios y universidades se exige el estudio pero no se enseña como realizarlo, y algo más importante todavía, no se estimula el desarrollo de la propia creatividad, talento, del propio criterio del estudiante, para que pueda ser más autodidacta y desarrolle un genuino conocimiento autorreferente. Las universidades son hijas de hombres de profunda experiencia, no los hombres hijos de las universidades.

Las técnicas de memoria y estudio tratadas aquí se basan en el funcionamiento natural del hemisferio derecho del cerebro y la imaginación. A través del fortalecimiento de la atención y la concentración mental se desarrolla la imaginación y su lenguaje propio, la visualización de las materias de estudio, su correcta codificación y su recuerdo. Algo de suma importancia es que estas técnicas permiten al alumno diferenciar entre la información que han memorizado y su propio y genuino pensamiento.